浙江百分百高复学校，在这几年一直提倡一种高效率的教学模式，会根据高考最新改革不断的升级教学模式和改革方式，不管是从排班、排课、授课、考试等方面制定教学安排，根据不同阶段不同政策进行不同教学模式，让教学更加高效，学生接受度更高、提分效果更快；我校能让每一个学生和家长都会很清晰了解我校的教学是模式化、系统化、规范化、高效化的。近两年个别高复学校纷纷效仿我校不断改革班型设置、课程改革等教学模式改革，但因使用兼职教师或师资水平不够、教学成本过高，导致无力效仿，无法做到课时量多，教学模式系统化。至今无法与我校的一系列教学模式进行对比。
1.学校采用“2+2+2”和“2+1+1”的教学模式；根据不同阶段采用不同教学模式，根据高考形式及各个教学阶段制定高效的教学计划。
2.采用“每日抽查，每周验收”的教学任务；每日由班主任及任课老师对学生的学习内容、作业等进行抽查，每周对各科知识点进行分组验收，实行百分百掌握本周所教知识点；
3.两周一考，每月模考；各班每两周进行针对性地查漏补缺测试，检验学生的学习成果；每月进行全真模拟高考，增强学生自信心和应考能力。
4.2022年学校组建教学教研研究中心，由省级阅卷老师及学校优秀名师组建而成，各个校区根据班级情况进行针对性的制定教学方案；并阶段性的邀请阅卷专家教研组来校定期举办高考讲座。
5. 定期举办校内外活动，让学生劳逸结合，并让教师进入到学生中去，更好地打造师生互动，高校课堂，打造浙江省内关怀度最高的高复学校
6. 学校采用“一科一年一卷”的方式进行自编教材及自我命题教案；全年透析高考卷，每个科目用一年的时间让学生理解并掌握高考卷，根据高考考纲题型来设置课程。
接下来就是我们的六大点系统化教学模式
采用分时分阶段的教学模式
在新高考政策的感召下，学校采用“2+2+2”和“2+1+1”的教学模式；根据不同阶段采用不同教学模式，根据高考形式及各个教学阶段制定高效的教学计划。学校教学部各教研组会根据每个班每个学生进行分析做出高效的教学计划及安排；按照每一个阶段学生成绩进行安排各科课程量，每周每个课程量会是同行高复的学校的三到四倍之多；每个阶段的都会分主攻科目和辅助科目，经过多轮复习后，让学生在一年内有效的、稳步的提分。
采用多角度验收的教学任务
采用“每日抽查，每周验收”的教学任务；每日由班主任对学生各科学习内容、课后作业、刷题量等进行任务性抽查，每日由各任课老师对学生单科上课内容、课内外作业、课程消化程度等进行抽查；每周有班主任及任课老师对学生的各科知识点进行分组验收，做到每个学生按质按量完成本周教学目标，实现百分百掌握本周所教知识点，让学生提分更加有保障。
采用周考月考进行教学检验
两周一考，每月模考；各班每两周进行针对性地查漏补缺测试，检验学生的学习成果；每月进行全真模拟高考，增强学生自信心和应考能力。每次考试成绩同时也是检验教学老师教学成果的一部分，这与教学部老师的绩效工资相关，每次考试成绩批阅后，每个老师都需要根据学生成绩进行分析并给出相应的解决措施，是否解决也与老师的绩效工资相关。如对不达标的教师，教学部会通过教学研究中心进行深入指导，如仍未达标做开除处理。
采用名师团队进行教学研究
2021年学校组建教学教研研究中心，由省级阅卷老师作教学教研顾问组，由学校优秀名师作教学研究组。教研中心会针对各个校区的各班级情况进行针对性的制定教学方案；每年由教研中心定期举办教师培训及教研活动，让学校老师的能力水平均衡化、教学模式系统化、教学安排规范化；另外学校也会阶段性的邀请阅卷专家教研组来校定期举办高考讲座。
采用劳逸结合的教学安排
为考虑学生在高强度、高压下的高复教学下，学校会定期举办校内外各项活动，让学生在高复期间劳逸结合，并让教师进入到学生中去，更好地打造师生互动，高校课堂，打造浙江省内关怀度最高的高复学校（迎新晚会，团建拓展（军训），中秋茶话会，元旦晚会，年夜饭，生日会，考前动员大会，心理咨询课堂，高考知识讲座，报考指导讲座）
采用自编教材作教学教案
我校是最早实行自编教材的高复学校，学校通过“一科一年一卷”的方式进行自编教材及自我命题教案；由教学教研研究中心进行深入透析高考卷，结合市面上好的教辅资料，探索和研究高考题型变化及技巧，统一汇编成自己的一套教材，仅供我校内部及合作高中使用。在教学中每个科目用一年的时间让学生理解、掌握高考卷，并根据高考考纲题型来设置课程。
百分百【办学优势4】——系统化的教学模式
